Учебные курсы

В КИУ объявлено, что Н.И. Лобачевский в 1823/1824 учебном году будет читать следующие курсы: алгебру, анатомическую геометрию, дифференциальное и интегральное исчисление, физику, астрономию.

Отделение физико-математических наук представило в Совет КУ конспекты и обозрения, составленные преподавателями отделения. В том числе обозрение преподавания чистой математики, общий взгляд на преподавание математической физики, о преподавании аналитической механики, составленные Н.И. Лобачевским.

О конспекте леций Н.И. Лобачевского по механике член Ученого комитета Главного правления училищ П.Н. Соколов высказал мнение, что он «довольно полон и можно допустить по оному преподавание механики».   

Н.И. Лобачевский написал записку в отделение физико-математических наук о лекциях, намеченных им к чтению в 1837-1838 учебном году.

Студенты Н.В. Веригин и С.Т. Мухачев обратились к инспектору студентов Ф.К. Броннеру с жалобой, что профессор Н.И. Лобачевский не проводит свои занятия. В ходе расследования, произведенного Броннером, стало известно, что занятия не проводились вследствие праздничных дней.

Н.И. Лобачевскому предписано немедленно приступить к чтению лекций по чистой математике, а также передать физический кабинет адъюнкту А.В. Кайсарову, поскольку ему передавалось чтение лекций по физике вместо Лобачевского.

Попечитель КУО в отношении к Совету университета подтвердил требование о составлении профессорами «конспектов курсам своим на будущий академический год».

В заседании физико-математического факультета Н.и. Лобачевский предоставил сведения о своих лекциях, намеченных к чтению в 1823/ 1824 г.

На заседании Физико-математического отделения определено, что в 1826/1827 учебном году Н.И. Лобачевский  будет читать  статику и механику твердых и жидких тел два раза в неделю, математическую физику — один раз в неделю.

На заседании физико-математического отделения рассмотрена программа/конспект преподавания алгебры и геометрии Н.Ю. Юферова, составленная по сочинению Н.И. Лобачевского. Отделение одобрило преподавание, но для студентов-медиков предложило «более заниматься изъяснение правил и употреблением их на примерах, нежели затруднять слушателей доказательством неочевидных истин».